Page 141 - Üçüncü Öğretmen

Avrupalılar Amerika kıtalarına ayak basmadan çok önce, kıtanın

yerli halklarının kendilerine ait bir yönetim ve karar alma sistemleri
vardı. Günümüzde kuzeydoğu ABD olarak bilinen bölgede yaşayan,
Fransızların İrokua Konfederasyonu olarak adlandırdığı altı İlk Millet,

şeflerinin yasa koyarken şu üç noktaya dikkat etmesini beklerdi:
Verilecek kararın barışa, çevreye ve gelecek yedi nesle etkisine.
Bu anlayış, Amerika’nın İlk Milletlerinin geleneklerine olan ilginin

yeniden canlanması ve de çevresel etkileri göz önüne almamız
gerektiği inancının yükselmesiyle, sürdürülebilirlik hareketi için bir

ilham kaynağı haline geldi.

Biz, aynı anlayışın sürdürülebilir okul hareketine de ilham olmasını

öneriyoruz. İnsan yapımı çevrenin yol açtığı karbon emisyonunda okul
binalarının payı büyük. Bu binaların çoğu halen, akıllı tasarıma gereken

önemi vermiyor. Binalar enerji israfına yol açacak, çevreyi kirletecek,
çocukların doğayla bağlarını koparacak şekillerde inşa ediliyor. Alttan
alta, sürdürülebilirliğin zorunluluk değil de yalnızca bir seçenek olduğu,

doğal çevreyi umursamamanın hoş görülebileceği fikrini işliyorlar.

Bu bölümde, çevreciler ve sürdürülebilirlik savunucusu tasarımcıların

yanı sıra öğrenciler, veliler ve yöneticiler de, sürdürülebilir okulların ne
kadar acil bir ihtiyaç olduğunu vurguluyorlar. Bunu yaparken, ekonomik,
eğitsel, çevresel ve ahlaki pek çok sebep öne sürüyorlar. Altı Milletten

birinin lideri olan Cayuga Ayı Kabilesi’nin annesi Carol Jacobs’ın 1995’te
Birleşmiş Milletler’de söylediği şu sözleri hatırlayalım: “Biz gelecek

nesillere ‘yoldaki yüzler’ deriz. Bize Atalarımız şunu öğretti: Gelecekteki
çocuklarınızın yüzlerini yağan yağmurda görebilirsiniz; o nedenle
toprağa özenle, onların yüzleri üzerinde yürüdüğünüzü düşünerek

basın”.